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Vers des demarches didactiques favorisant une regulation individualisee des apprentissages / Philippe Perrenoud
Ligado a: Evaluation formative et didactique du francais : Delachaux Et Niestle, 1993, NeuchatelAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 ALLA2 | Consulta Local | 3105015 |
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