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Preschool children's understanding of the relationship between modality of perceptual access and knowledge of .... / Bradford Pillow
Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 11, nº 4 (1993), p. 371-389Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3103458 |
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