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Social routines, pragmatic schemas, and schemes in how children distribute objects between the ages of three and six / Michel Gilly, co-aut. Jean-Paul Roux
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 8, nº 4 (1993), p. 403-421Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3100125 |
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