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Truncated and the intact concept of learning. an attempt to clarify problems concerning the concept of learning / Ivar Bjorgen
Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 6, nº 2 (1993), p. 23-54Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3099668 |
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