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Theoretical and methodological consequences of a change in the unit of analysis for the study of peer interactions ..... / Michele Grossen
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 9, nº 2 (1994), p. 159-173Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3096054 |
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