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Re-present-accion en contexto : una alternativa de convergencia para las perpspectivas cognitiva e historico-cultural / Pablo Rio

Ligado a: Historical and theoretical discourse : Infancia Y Aprendizaje, 1994, MadridAutor principal: Rio, PabloAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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