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Relations of social goal pursuit to social acceptance, classroom behavior, and perceived social support / Kathryn Wentzel
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 2 (1994), p. 173-182Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico | Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3091678 |
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