Vista normal
Vista MARC
Improvements in mathematics performance as a consequence of self-assessment in portuguese primary school pupils / David Fontana, co-aut. Margarida Fernandes
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 64, nº 3 (1994), p. 407-417Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3089943 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.