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Spelling remediation : a systematic long-term approach to teaching spelling to an aphasic boy / Ivar Braten
Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 7, nº 1 (1995), p. 69-87Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3087759 |
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