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How literacy tasks influence children's motivation for literacy / Julianne Turner, co-aut. Scott Paris
Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 8 (1995), p. 662-673Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3087483 |
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