Learning and teaching mathematics (Registo nº 6803)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	01635nam a2200337 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	6803
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	6803
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 1997 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Learning and teaching mathematics
Informação de outro título	an international perpective
Primeira menção de responsabilidade	compil. Terezinha Nunes
Outras menções de responsabilidade	co-aut. Peter Bryant
210 ## - Publicação, Distribuição, etc.
Lugar da edição, distribuição, etc.	Hove
Nome do editor, distribuidor, etc.	Psychology Press
Data da publicação, distribuição, etc.	1997
215 ## - Descrição física
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie	443 p.
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Didactic engineering
Identificação do registo bibliográfico	54215
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Charming fractions or fractions being charmed?
Identificação do registo bibliográfico	54216
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Mediating between concrete and abstract
Identificação do registo bibliográfico	54217
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Meaning mathematically with computers
Identificação do registo bibliográfico	54218
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Social interacions and mathematics learning
Identificação do registo bibliográfico	54219
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	What children and teachers count as mathematics
Identificação do registo bibliográfico	54220
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Learning arithmetic with an abacus
Identificação do registo bibliográfico	54221
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Happy birthday to you : early mathematical thinking of asian, south american, and u.s. children
Identificação do registo bibliográfico	54222
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Mathematical concepts at the secondary school level : the learning of algebra and functions
Identificação do registo bibliográfico	54223
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Knowing about proportions in different contexts
Identificação do registo bibliográfico	54224
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Children's undertandings of turn and angle
Identificação do registo bibliográfico	54225
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Word probems : a vehicle for promoting authentic mathematical understanding and problem solving in the primary school
Identificação do registo bibliográfico	54226
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Mathematical understanding in the nursery school years
Identificação do registo bibliográfico	54227
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Systems of signs and mathematical reasoning
Identificação do registo bibliográfico	54228
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Nature of mathematical concepts
Identificação do registo bibliográfico	54229
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Nunes
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Terezinha
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Bryant
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Peter

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	13307	13307	E2 NUNE2	01.09.2023	Emprestável	Indefinido