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On reading books to children (Registo nº 6152)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 02037nam a2200385 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 6152 |
| 010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) | |
| Número (ISBN) | 0805839690 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 6152 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040203d2003 k y0pory5003 ba |
| 101 0# - Língua de publicação | |
| Língua do texto, banda sonora, etc. | Inglês |
| 102 ## - Pais de publicação ou produção | |
| País de publicação | Estados Unidos |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | On reading books to children |
| Informação de outro título | parents and teachers |
| Primeira menção de responsabilidade | Edited by Anne Van Kleeck, Steven A. Stahl, Eurydice B. Bauer |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | Mahwah |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Lawrence Erlbaum Associates |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 2003 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie | XIII, 403 p. |
| Outras indicações físicas | il. |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | What do we expect storybook reading to do? how atorybook reading impacts word recognition |
| Identificação do registo bibliográfico | 44352 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Joint reading as a context : explications the ways context is created by participants |
| Identificação do registo bibliográfico | 44353 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Research on book sharing : another critical look |
| Identificação do registo bibliográfico | 44354 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Storybook reading and young bilingual children : a review of the literature |
| Identificação do registo bibliográfico | 44355 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | reding, homes, and families : from postmodern to modern? |
| Identificação do registo bibliográfico | 44356 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Storybook reading in a multicultural society : critical perspectives |
| Identificação do registo bibliográfico | 44357 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Dialogic reading : a shared picture book reading intervention for preschoolers |
| Identificação do registo bibliográfico | 44358 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Taking advantage of read-alouds to help children make sense of decontextualized language |
| Identificação do registo bibliográfico | 44359 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | The nature of storybook readings in the elementary school : current practices |
| Identificação do registo bibliográfico | 44360 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Reading aloud to young children as a classroom instructtional activity : insights from research and practice |
| Identificação do registo bibliográfico | 44361 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | A framework for examining book reading in early childhood classrooms |
| Identificação do registo bibliográfico | 44362 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Book sharing with preschoolers with language delays |
| Identificação do registo bibliográfico | 44363 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Diversity in adults styles of reading books to children |
| Identificação do registo bibliográfico | 44364 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Learning words from books |
| Identificação do registo bibliográfico | 44365 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Social-emotional requisites for learning to read |
| Identificação do registo bibliográfico | 44366 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Van Kleeck |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Anne |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Stahl |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Steven A. |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Bauer |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Eurydice |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 14635 | 14635 | E2 VANK1 | 01.09.2023 | Emprestável | Livro |