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Attachment-based asessments of parent-child relationships in middle childhood (Registo nº 48524)
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000 -Etiqueta do registo | |
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Cabeçalho | 00661naa a2200169 4500 |
001 - Identificador do registo | |
Campo de controlo | 48524 |
090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
Koha biblioitem number (autogenerated) | 48524 |
100 ## - Dados gerais de processamento | |
Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
Título próprio | Attachment-based asessments of parent-child relationships in middle childhood |
Primeira menção de responsabilidade | e outros Kathryn Kerns, co-aut. ,Patricia Tomich, co-aut. Jeffery Aspelmeier, co-aut. Josefina Contreras |
461 #1 - Nível de conjunto | |
Autor | Developmental Psychology |
Número do volume | Vol. 36, nº 5 (2000), p. 614-626 |
606 1# - Nome comum usado como assunto | |
Palavra de ordem | Psicologia e Educacao |
686 ## - Outras classificações numéricas | |
Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Kerns |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Kathryn |
Elementos de identificação ou distinção | e outros |
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Tomich |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | ,Patricia |
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Aspelmeier |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Jeffery |
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Contreras |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Josefina |
Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
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01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3031812 | 3031812 | R3 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |