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Creating a peaceful school learning environment : attachment and mentalization efforts to promote creative learning in kindergarten through fifth-Grade elementary school studentys with brbroad extension to all grades and some organizations (Registo nº 199672)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 01108na|2 2200253|| 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 199672 |
| 010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) | |
| Número (ISBN) | 978-1-4625-3261-2 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 199672 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20250625 2018 k||u0engy50 |
| 101 ## - Língua de publicação | |
| Língua do texto, banda sonora, etc. | Inglês |
| 102 ## - Pais de publicação ou produção | |
| País de publicação | Reino Unido |
| 200 ## - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Creating a peaceful school learning environment : attachment and mentalization efforts to promote creative learning in kindergarten through fifth-Grade elementary school studentys with brbroad extension to all grades and some organizations |
| Primeira menção de responsabilidade | Stuart W. Twemlow |
| Outras menções de responsabilidade | Peter Fonagy |
| -- | Chloe Campbell |
| -- | Frank C. Sacco |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | New York |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | The Guilford Press |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 2018 |
| 461 0# - Nível de conjunto | |
| Título | Handbook of attachment-based interventions |
| Identificação do registo bibliográfico | 199655 |
| Descrição física | p. 360-374 |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia do Desenvolvimento |
| 606 ## - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Developmental Psychology |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 2800 - Psicologia do Desenvolvimento |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 2840 - Desenvolvimento Psicossocial e da Personalidade |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3350 - Intervenções Especializadas |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3360 - Psicologia da Saúde e Medicina |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Twemlow |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Stuart W. |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Fonagy |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Peter |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Campbell |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Chloe |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Sacco |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Frank C. |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.07.2025 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | s21974 | s21974 | D STEE1 | 01.07.2025 | Consulta Restrita | Analitico |