School psychology. perspectives and issues (Registo nº 15619)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	01348nam a2200289 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	15619
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	15619
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 1979 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	School psychology. perspectives and issues
Primeira menção de responsabilidade	Gary Phye
210 ## - Publicação, Distribuição, etc.
Lugar da edição, distribuição, etc.	New York
Nome do editor, distribuidor, etc.	Academic Press
Data da publicação, distribuição, etc.	1979
215 ## - Descrição física
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie	348 p.
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Education of the gifted and talented : implications for school psychology
Identificação do registo bibliográfico	184023
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	School psychology : the development of a profession
Identificação do registo bibliográfico	184044
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Issues in psychoeducational assessment
Identificação do registo bibliográfico	184511
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Nonbiased assessment
Identificação do registo bibliográfico	184903
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	School psychologists as consultants in the evaluation of learning and intervention outcomes
Identificação do registo bibliográfico	184972
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Roles and status of school psychology
Identificação do registo bibliográfico	185480
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Assessment of high-risk preschoolers and children and adolescents with low-incid
Identificação do registo bibliográfico	186459
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Assessment and interventions for midly retarded and learning disabled children
Identificação do registo bibliográfico	186993
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Behavioral consultation
Identificação do registo bibliográfico	187705
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	School psychologists and the mental health needs of students
Identificação do registo bibliográfico	187863
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Issues in accreditation, artification and licensure
Identificação do registo bibliográfico	188139
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Phye
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Gary
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	2626	2626	DR PHYN1	01.09.2023	Emprestável	Livro