Vista normal
Vista MARC
Process versus product task interpretation and parental teaching practice (Registo nº 150984)
[ vista simples ]
| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 00521naa a2200145 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 150984 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 150984 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Process versus product task interpretation and parental teaching practice |
| Primeira menção de responsabilidade | Peter Renshaw, co-aut. Ruth Gardner |
| 461 #1 - Nível de conjunto | |
| Autor | International Journal Of Behavioural Development |
| Número do volume | Vol. 13, nº 4 (1990), p. 489-505 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Depósito de Retaguarda |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 0220 - Depósito de Retaguarda |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Renshaw |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Peter |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Gardner |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Ruth |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3134493 | 3134493 | DR | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |