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Constructivist approach to self-regulated learning in the classroom (Registo nº 148198)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 00629naa a2200157 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 148198 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 148198 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Constructivist approach to self-regulated learning in the classroom |
| Primeira menção de responsabilidade | Scott Paris, co-aut. James Byrnes |
| 463 #1 - Nível de parte | |
| Autor | Self-regulated learning and academic achievement. theory, research, and practice |
| Estado da edição | Springer-verlag, 1989 |
| Número do volume | Berlin |
| -- | p. 169-200 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Paris |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Scott |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Byrnes |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | James |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3131707 | 3131707 | E2 ZIME1 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |