Learning to spell, learning to read (Registo nº 140037)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	00581naa a2200157 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	140037
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	140037
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Learning to spell, learning to read
Primeira menção de responsabilidade	Suzanne Cataldo, co-aut. Nick Ellis
463 #1 - Nível de parte
Estado da edição	Falmer Press, 1990
Número do volume	London
--	p. 101-125
Título	Children's difficulties in reading, spelling and writing
Identificação do registo bibliográfico	13467
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Cataldo
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Suzanne
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Ellis
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Nick
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	3123534	3123534	E2 PUMP1	01.09.2023	Consulta Local	Analitico