Developments in learning and assessment (Registo nº 13528)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	02941nam a2200529 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	13528
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	13528
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 1989 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Developments in learning and assessment
Primeira menção de responsabilidade	compil. Patricia Murphy
Outras menções de responsabilidade	co-aut. Bob Moon
210 ## - Publicação, Distribuição, etc.
Lugar da edição, distribuição, etc.	London
Nome do editor, distribuidor, etc.	Hodder & Stoughton
Data da publicação, distribuição, etc.	1989
215 ## - Descrição física
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie	342 p.
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Gender and assessment in science
Identificação do registo bibliográfico	140675
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Apu language assessment : some practical consequences of a functionally oriented approach
Identificação do registo bibliográfico	140676
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Graded assessment projects : similitaries and differences
Identificação do registo bibliográfico	140677
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Records of achievement : report of the national evaluation of pilot schemes
Identificação do registo bibliográfico	140678
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Assessment purposes and learning in mathematics education
Identificação do registo bibliográfico	140679
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Validity of assessments
Identificação do registo bibliográfico	140680
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Measurement of assessment : a fundamental dichotomy and its educational implications
Identificação do registo bibliográfico	140681
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Learning and assessment
Identificação do registo bibliográfico	140682
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Getting the intelligence controversy knotted
Identificação do registo bibliográfico	140683
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Seconde game : a school's-eye view of intelligence
Identificação do registo bibliográfico	140684
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Changing perspectives on teaching-learning processes in the post-plowden era
Identificação do registo bibliográfico	140685
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Enterprise we are part of : learning to teach
Identificação do registo bibliográfico	140686
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Vygotsky's contribution to pedagogical theory
Identificação do registo bibliográfico	140687
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Developmental psychology and the child-centred pedagogy : the insertion of piaget into early education
Identificação do registo bibliográfico	140688
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Three approaches to teaching and learning in education : behavioural, piagitian, and information-processing
Identificação do registo bibliográfico	140689
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Constructivism in the classroom : enabling conceptual change by words and deeds
Identificação do registo bibliográfico	140690
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	National writing project : a story of curriculum change
Identificação do registo bibliográfico	140691
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Pre-vocational curriculum : a review of the issues involved
Identificação do registo bibliográfico	140692
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Reading : caught or taught? some issues involved in changed approaches to the teaching of reading
Identificação do registo bibliográfico	140693
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	What is the point of group discussion in mathematics?
Identificação do registo bibliográfico	140694
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Cognitive science and science education
Identificação do registo bibliográfico	140695
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Places for evolving autobiography : english classes at work in the curriculum
Identificação do registo bibliográfico	140696
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Mathematics education in its cultural context
Identificação do registo bibliográfico	140697
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Knowledge as action
Identificação do registo bibliográfico	140698
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Problem solving and education
Identificação do registo bibliográfico	140699
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Learning : the interactive re-creation of knowledge
Identificação do registo bibliográfico	140700
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Politics of education
Identificação do registo bibliográfico	140701
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Transactional self
Identificação do registo bibliográfico	140702
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Cognitive development : learning and the mechanisms of change
Identificação do registo bibliográfico	140703
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Learning as a constructive activity
Identificação do registo bibliográfico	140704
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Murphy
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Patricia
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Moon
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Bob
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	6021	6021	E2 MURP1	01.09.2023	Emprestável	Indefinido