Vista normal
Vista MARC
Children's peer relations: issues in assessment and intervention (Registo nº 1338)
[ vista simples ]
| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 02433nam a2200517 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 1338 |
| 010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) | |
| Número (ISBN) | 9781468463279 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 1338 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20130227d1985 k y0pory5003 ba |
| 101 0# - Língua de publicação | |
| Língua do texto, banda sonora, etc. | Inglês |
| 102 ## - Pais de publicação ou produção | |
| País de publicação | Estados Unidos |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Children's peer relations: issues in assessment and intervention |
| Primeira menção de responsabilidade | ed. Barry H. Schneider, Kenneth H. Rubin, Jane E. Ledingham |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | New York |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Springer-Verlag |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 1985 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie | 281 p. |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Documenting the effects of social skill training with children: process and outcome assessment |
| Identificação do registo bibliográfico | 25030 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Designing effective social problem-solving programs for the classrrom |
| Identificação do registo bibliográfico | 25031 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Social behavior problems and social skills training in adolescence |
| Identificação do registo bibliográfico | 25032 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Programmatic research on peers as intervention agents for socially isolate classmates |
| Identificação do registo bibliográfico | 25033 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Children's social skills training: a meta-analysis |
| Identificação do registo bibliográfico | 25034 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | An evolving paradigm in social skill training research with children |
| Identificação do registo bibliográfico | 25035 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Fitting social skills intervention to the target group |
| Identificação do registo bibliográfico | 25036 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Socially withdrawn children: an "at risk" population? |
| Identificação do registo bibliográfico | 25037 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | The influence of the evaluator on assessments of children social skills |
| Identificação do registo bibliográfico | 25038 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Assessment of children's attributions for social skills training |
| Identificação do registo bibliográfico | 25039 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Children's peer relations: assessing self-perception |
| Identificação do registo bibliográfico | 25040 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Observational assessment of social problem solving |
| Identificação do registo bibliográfico | 25041 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | What's the point?: issues in the selection of treatment objectives |
| Identificação do registo bibliográfico | 25042 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Social competence and skill: a reassessement |
| Identificação do registo bibliográfico | 25043 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Facets of social interaction and the assessment of social competence in children |
| Identificação do registo bibliográfico | 25044 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia do desenvolvimento |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Relações Interpessoais |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Interação social |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Competências Sociais |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Desnvolvimento social |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Resolução de problemas |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Meta-análise |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Programas |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Intervenção |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 2800 - Psicologia do Desenvolvimento |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 2840 - Desenvolvimento Psicossocial e da Personalidade |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Schneider |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Barry H. |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Rubin |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Kenneth. H. |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Ledingham |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Jane E. |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/d.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/d.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Coleção temática | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | UIPDCE | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 19372 | 19372 | D SCHN/BH1 | 01.09.2023 | Emprestável | Livro |