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Vygotsky and education (Registo nº 12420)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 02129nam a2200409 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 12420 |
| 010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) | |
| Número (ISBN) | 052136051X |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 12420 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20071112 1990 y0pory5003 ba |
| 101 0# - Língua de publicação | |
| Língua do texto, banda sonora, etc. | Inglês |
| 102 ## - Pais de publicação ou produção | |
| País de publicação | Estados Unidos |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Vygotsky and education |
| Informação de outro título | instructional implications and applications of sociohistorical psychology |
| Primeira menção de responsabilidade | ed. Luis C. Moll |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | Cambridge |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Cambridge University Press |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 1990 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie | 439 p. |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Assisted performance in writing instruction with learning-disable students |
| Identificação do registo bibliográfico | 127249 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Detecting and defining science problems : a study of video-mediated lessons |
| Identificação do registo bibliográfico | 127250 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Zone of proximal development as basis for instruction |
| Identificação do registo bibliográfico | 127251 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Creating zones of possibilities : combining social contexts for instruction |
| Identificação do registo bibliográfico | 127252 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Writing as a social process |
| Identificação do registo bibliográfico | 127253 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Learning to read and write in an inner-city setting : a longitudinal study of community change |
| Identificação do registo bibliográfico | 127254 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Changes in a teacher's views of interactive comprehension instruction |
| Identificação do registo bibliográfico | 127255 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Development of scientific concepts and discourse |
| Identificação do registo bibliográfico | 127256 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Vygotsky in a whole-language perspective |
| Identificação do registo bibliográfico | 127257 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Vygotskian interpretation of reading recovery |
| Identificação do registo bibliográfico | 127258 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Teaching mind in society : teaching, schooling, and literate discourse |
| Identificação do registo bibliográfico | 127259 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Vygotsky, the zone of proximal development, and peer collaboration : implications for classroom practice |
| Identificação do registo bibliográfico | 127260 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Social origins of self-regulation |
| Identificação do registo bibliográfico | 127261 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Voice of rationality in a sociocultural approach to mind |
| Identificação do registo bibliográfico | 127262 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Cognitive development and formal schooling : the evidence from cross-cultural research |
| Identificação do registo bibliográfico | 127263 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Historical context of vygotsky's work : a sociohistorical approach |
| Identificação do registo bibliográfico | 127264 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Vygotsky : the man and his cause |
| Identificação do registo bibliográfico | 127265 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Introduction |
| Identificação do registo bibliográfico | 127266 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Moll |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Luis C. |
| Elementos de identificação ou distinção | ed. |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 7123 | 7123 | E2 MOLL/L1 | 01.09.2023 | Emprestável | Livro |