Role of rhyme awareness in learning to read a regular orthography (Registo nº 106624)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	00669naa a2200169 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	106624
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	106624
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Role of rhyme awareness in learning to read a regular orthography
Primeira menção de responsabilidade	Heinz Wimmer, co-aut. Karin Landerl, co-aut. Wolfgang Schneider
461 #1 - Nível de conjunto
Autor	British Journal Of Developmental Psychology
Número do volume	Vol. 12, nº 4 (1994), p. 469-484
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia do Desenvolvimento
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	2800 - Psicologia do Desenvolvimento
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Wimmer
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Heinz
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Landerl
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Karin
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Schneider
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Wolfgang
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	3090091	3090091	R3	01.09.2023	Consulta Local	Analitico