| 000 | 00679naa a2200157 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 60698 | ||
| 090 | _a60698 | ||
| 100 | _a20040322 2001 y0pory5003 ba | ||
| 200 | 1 |
_aRole de la conscience phonologique dans l'apprentissage de la lecture _eapports et limites _fMargarida Alves Martins, co-aut. Cristina Silva |
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| 463 | 1 |
_eRetz, 2001 _vParis _vp. 89-100 _tComprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'ecrit _07136 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia Educacional | |
| 686 | _a3500 - Psicologia Educacional | ||
| 700 | 1 |
_aMartins _bMargarida Alves |
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| 701 | 1 |
_aSilva _bAna Cristina |
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| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm | |