| 000 | 00787naa a2200193 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 57975 | ||
| 090 | _a57975 | ||
| 100 | _a20040322 y0pory5003 ba | ||
| 200 | 1 |
_aSpelling skills of children in whole language and phonics classrooms _fe outros Maggie Bruck, co-aut. Rebecca Treiman, co-aut. Marketa Caravolas, co-aut. Fred Genesse, co-aut. Marie Cassar |
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| 461 | 1 |
_aApplied Psycholinguistics _vVol. 19, nº 4 (1999), p. 669-684 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia do Desenvolvimento | |
| 686 | _a2800 - Psicologia do Desenvolvimento | ||
| 701 | 1 |
_aBruck _bMaggie _ce outros |
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| 701 | 1 |
_aTreiman _bRebecca |
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| 701 | 1 |
_aCaravolas _bMarketa |
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| 701 | 1 |
_aGenesse _bFred |
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| 701 | 1 |
_aCassar _bMarie |
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| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm | |