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001 48080
090 _a48080
100 _a20040322 y0pory5003 ba
200 1 _aRelation between implicit and explicit learning
_eevidence for parallel development
_fDaniel Willinghan, co-aut. Kelly Goedert-Eschmann
461 1 _aPsychological Science
_vVol. 10, nº 6 (2000), p. 531-534
606 1 _aPsicologia Clinica
686 _a3200 - Perturbações Psicológicas e Físicas
700 1 _aWillinghan
_bDaniel
701 1 _aGoedert-Eschmann
_bKelly