| 000 | 00720naa a2200181 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 43265 | ||
| 090 | _a43265 | ||
| 100 | _a20040621 k y0pory5003 ba | ||
| 101 | 0 | _afre | |
| 102 | _aFR | ||
| 200 | 1 |
_aActivités avec instruments et dynamique cognitive du sujet _fPierre Rabardel |
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| 463 | 1 |
_vp. 35-49 _tOutils et signes : perspectives actuelles de la theorie de Vygotski| / Sous la direction de Christiane Moro , Bernard Schneuwly, Michel Brossard . - Bern : Peter Lang, 1997 _05884 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia Educacional | |
| 686 | _a3500 - Psicologia Educacional | ||
| 686 | _a3550 - Aprendizagem Escolar | ||
| 700 | 1 |
_aRabardel _bPierre |
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| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm | |