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---|---|---|---|
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100 | _a20180705d2018 k y0pory5003 ba | ||
101 | 0 | _afre | |
102 | _aBelgica | ||
200 | 1 |
_aLe processus de textualisation: analyse des unités linguistiques de performance écrite _fGeorgeta Cislaru, Thierry Olive |
|
210 |
_aLouvain-la-Neuve _cDe Boeck Supérieur _d2018 |
||
215 | _a271 p. | ||
225 | 2 |
_aChamps Linguistiques _iRecherches |
|
606 | 1 | _aPsicologia Educacional | |
606 | 1 | _aLinguística | |
606 | 1 | _aEscrita | |
606 | 1 | _aEducação | |
606 | 1 | _aAprendisagem | |
606 | 1 | _aSegmentação | |
606 | 1 | _aTextualização | |
686 | _a3500 - Psicologia Educacional | ||
700 | 1 |
_aCislaru _bGeorgeta |
|
701 | 1 |
_aOlive _bThierry |
|
856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm |