| 000 | 01839nam a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 17812 | ||
| 010 | _a3261040378 | ||
| 090 | _a17812 | ||
| 100 | _a20051220 1985 y0pory5003 ba | ||
| 101 | 0 | _afre | |
| 102 | _aBE | ||
| 200 | 1 |
_aPsychologie sociale du développement cognitif _fdir. Gabriel Mugny |
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| 210 |
_aBerne _cPeter Lang _d1985 |
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| 215 | _a283 p. | ||
| 225 | 2 | _aExploration | |
| 464 | 1 |
_tInteractions sociales dans l'apprentissage de connaissances mathematiques chez l'enfant _0159827 |
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| 464 | 1 |
_tDeveloppement de la communication _0159946 |
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| 464 | 1 |
_tVariables cathectiques dans le developpementsocial de l'intelligence _0159964 |
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| 464 | 1 |
_tStructures et developpement du discours moral _0160189 |
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| 464 | 1 |
_tGuise de conclusion : effets sociologiques et processus didactiques _0160266 |
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| 464 | 1 |
_tPsychologie sociale genetique : une discipline en developpement _0160267 |
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| 464 | 1 |
_tPreface _0160981 |
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| 464 | 1 |
_tIntelligence soviale de la tache _0161102 |
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| 464 | 1 |
_tApprentissage social et developpement cognitif _0161170 |
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| 464 | 1 |
_tDeveloppement social de l'intelligence _0161234 |
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| 464 | 1 |
_tRegulations relationnelles et sociocognitives du conflit cognitif et marquage social _0161288 |
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| 464 | 1 |
_tTheorie du conflit sociocognitif _0161454 |
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| 464 | 1 |
_tAnalyse des interactions et de leurs effets dans la communication referentielle et la maitrise de notions _0161673 |
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| 464 | 1 |
_tLangage symbolique et preuves dans l'enseignement mathematique : une approche sociocognitive _0161712 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia Social | |
| 686 | _a3000 - Psicologia Social | ||
| 686 | _a3020 - Processos Interpessoais e de Grupo | ||
| 686 | _a3040 - Percepção Social e Cognição Social | ||
| 702 | 1 |
_aMugny _bGabriel |
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| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/dr.htm | |