| 000 | 00580naa a2200157 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 144793 | ||
| 090 | _a144793 | ||
| 100 | _a20040322 y0pory5003 ba | ||
| 200 | 1 |
_aRole of conceptual knowledge in mathematical procedural learning _fJames Byrnes, co-aut. Barbara Wasik |
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| 461 | 1 |
_aDevelopmental Psychology _vVol. 27, nº 5 (1991), p. 777-786 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia do Desenvolvimento | |
| 686 | _a2800 - Psicologia do Desenvolvimento | ||
| 700 | 1 |
_aByrnes _bJames |
|
| 701 | 1 |
_aWasik _bBarbara |
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| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm | |