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100 _a20040322 1992 y0pory5003 ba
200 1 _aIllettrisme en questions
_fe outros Jean-Marie Besse, co-aut. Marie-Madeleine Galmyn, co-aut. Dominique Ginet, co-aut. Bernard Lahire
210 _aLyon
_cPul
_d1992
215 _a332 p.
464 1 _tZep et la prevention de l'illettrisme
_0127206
464 1 _tConditions d'utilisation des bcd comme outils de prevention de illettrisme
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464 1 _tAller chercher des mots a l'ecole... comment s'y prend-on a 5 et 6 ans
_0127208
464 1 _tPratique de recherche-action dans le mouvement d'alphabetisation populaire
_0127209
464 1 _tInteractions entre recherche, creation pedagogique et pratiques des formateurs
_0127210
464 1 _tAction, recherche, recherche-action en lecture-ecriture l'ecole
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464 1 _tPaul ou l'impossible rapport a l'ecrit
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464 1 _tSous le toit de l'ecole l'illetre
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464 1 _tDeveloppement metalinguistique et acquisition de la lecture
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464 1 _tNormes et ecritures de quelques representations recueillies aupres de personnels dits de basse qualification
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464 1 _tProcedures et strategies de traitment de l'information ecriture : l'illttrisme manifeste?
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464 1 _tCaracteristiques sociocognitives et illettrisme
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464 1 _tCompetences scriturales et pratiques d'ecriture
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464 1 _tPsycholinguistique et conceptualisation de l'ecrit
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464 1 _tFantasmes, polemiques, strategies : note sur les representations de l'illettrisme
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464 1 _tDiscours sur l'iilestrisme et cultures ecrites : remarques sociologiques sur un probleme social
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464 1 _tRepresentations sociales de l'illettrisme : analyse des discours de la presse
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464 1 _tRole de l'ecole dans la construction sociale de l'illettrisme
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606 1 _aPsicologia Educacional
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701 1 _aBesse
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