| 000 | 00669naa a2200169 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 106624 | ||
| 090 | _a106624 | ||
| 100 | _a20040322 y0pory5003 ba | ||
| 200 | 1 |
_aRole of rhyme awareness in learning to read a regular orthography _fHeinz Wimmer, co-aut. Karin Landerl, co-aut. Wolfgang Schneider |
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| 461 | 1 |
_aBritish Journal Of Developmental Psychology _vVol. 12, nº 4 (1994), p. 469-484 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia do Desenvolvimento | |
| 686 | _a2800 - Psicologia do Desenvolvimento | ||
| 700 | 1 |
_aWimmer _bHeinz |
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| 701 | 1 |
_aLanderl _bKarin |
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| 701 | 1 |
_aSchneider _bWolfgang |
|
| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm | |