| 000 | 00639naa a2200157 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 100343 | ||
| 090 | _a100343 | ||
| 100 | _a20040322 y0pory5003 ba | ||
| 200 | 1 |
_aApproche fonctionnelle de l'ecrit a l'ecole _equels avantages pour les apprenants en l'absence de pratiques ... _fYves Preteur, co-aut. Laurence Courty |
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| 461 | 1 |
_aAprendizagem E Desenvolvimento _vVol. 4, nº 15/16 (1995), p. 117-134 |
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| 606 | 1 | _aPsicologia do Desenvolvimento | |
| 686 | _a2800 - Psicologia do Desenvolvimento | ||
| 700 | 1 |
_aPreteur _bYves |
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| 701 | 1 |
_aCourty _bLaurence |
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| 856 | 4 | _uhttps://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm | |