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1.
Value orientations in relation to mathematical self-esteem: An exploratory study of their role in mathematical achievement among German, Israeli, and Canadian 14-year-olds / Klaus BoehnkeNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 3 (2005), p. 227-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Study persistence and academic achievement as a function of the type of competing motivational tendencies / Willy Lens, et alNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 3 (2005), p. 275-287Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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