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Psicologia e educação : ciclo de conferências / org. J. Ferreira Marques, Albano Estrela Nível de parte analítica: Convergence mondiale ou diversification socioculturelle des savoirs educatifs? • Situated simulation • A identificação das palavras escritas : da descoberta do principio alfabético ao acesso automático de representações lexicais • Perceiving group continuity and change • Problémes et difficultés rencontrés par les sciences de l'education en France (1968-2005) • My fifty years in psychologyPublicação: Lisboa : Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, 2007Descrição: 146 p.Disponibilidade:
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Formação, saberes profissionais e situações de trabalho / Orgs. Albano Estrela ; Rui Canario ; Julia Ferreira Nível de parte analítica: Histoire de vie en formation et changement organisationnel • Centros de formacao e analise de necessidades na formacao continua de professores. relato de uma experiencia • Que educacao/formacao para a competitividade? • Evaluation des effets de la formation continue des personnels d'etablissments d'eiseignement et de formation • Mudanca organizacional e gestao de recursos numa escola em fase de instalacao : implementacao de um projecto de .... • Formacao de professores no ambito da auto-avaliacao das escolas : relato de duas experiencias • Movo modelo de gestao escolar e as repercussoes no clima e atitudes dos professores • Construcao de saberes profissionais em situacoes de trabalho • Ensino a distancia e formacao continua na marinha • Formacao inicial/formacao continua de enfermeiros : uma experiencia de articulacao em contexto de trabalho • Formacao de enfermeiros e situacoes de trabalho : o caso dos cuidados aos idosos • Demarche ethnographique dans la formation professionnelle continue • Processo de mudanca de comportamentos profissionais de enfermeiras • Dinamica de formatividade dos enfermeiros : subsidio para um estudo ecologico da formacao em contexto de trabalho .... • Dimension personnelle dans l'identite de l'enseignant. les representations des acteurs dans le monde de la formation • Partenariat en formation : espace d'interculturalite • Atitudes dos fisioterapeutas face a formacao continua • Construcao de identidades profissionais docentes : comecas tu ou comeco eu? • Pratica docente e identidade profissional • Formacao multiprofissional, equipas de trabalho e identidades profissionais • Curriculo e carreira contra biografia e identidade : responsabilidade e legitimidade na accao educativa • Identidades dos professores : perspectivas teoricas e metodologicas • Jovens licenciados em processo de transicao para a vida activa : problematica da construcao identitaria • Apport de l'ergonomie a la didactique professionnelle : la formation sur simulateur • Technologies de l'information et de la communication, tic, dans la formation des enseignants en iufm, en france • Travail de groupe dans les dispositifs d'apprentissage et formation des enseignants • Sobre o estudo de representacoes na didatica : dos referentes e limites do quadro conceitual a proposta de construcao.... • Criando criatividade em contexto escolar : formar e investigar em grupos de projecto • Discutindo a teoria do capital humano : uma analise da valorizacao da educaco pelas empresas em portugal, de 1982 a 1993 • Apport des sciences de l'education a la professionnalite du consultant en formation : le champ d'evaluation • Formacao de professores e praticas de investigacao • Etudes de contenus de programmes d'enseignement par logiciel d'analyse lexicale : le cas de l'enseignement de ... • Diarios profissionais dos professores como instrumentos ao servico da investigacao e da intervencao • Educacao/formacao e emprego • Formarse al tiempo que se trabaja : que hemos aprendido de nuestras experiencias de formacion centrada en la escuela... • Legislations et politiques de l'education des adultes en europe • Formation, travail et identites professionneles • Formation et situations de travail : perspectives theoriques et methodologiques • Problemes methodologiques lies a la transposition didactique dans la formation professionnelle de haut niveau • Formacao, projecto e desenvolvimento organizacional • Formation et savoirs professionnels : entre la theorie et la pratique • Formacao e trabalho : contributos para transformacao dos modos de os pensar na sua articulacaoPublicação: Lisboa : Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, 1996Descrição: 598 p.Disponibilidade:
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