Resultados
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Vivendo e aprendendo com grupos : uma metodologia construtivista de dinâmica de grupo / Maria Carmen Tatagiba, Virgínia Filártiga Publicação: Rio de Janeiro : DP&A, 2002Descrição: 156 p.Disponibilidade:
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Trajetórias e narrativas através da educação ambiental / ed. lit. Marcos Reigota, Raquel Possas, Adalberto Ribeiro Nível de parte analítica: A mulher da ilha que não existe • Cidadão amazônico no meio do mundo • O tempo da vida no tempo da história • Relato de uma paixão : extravagantes urbanidades • Por que minha avó mora no meio rural? • Enfermagem : herança paterna • De volta ao começo • A mulher e um ideal de vida • É, meu filho, saudade dói • De professora a educadora matemática e ambiental : uma história em construção • Trajetórias e narrativas através da educação ambiental : uma história em construçãoPublicação: Rio de Janeiro : DP&A, 2003Descrição: 155 p.Disponibilidade:
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Professoras alfabetizadoras : histórias plurais, práticas singulares / Carmen Lúcia Vidal Pérez Publicação: Rio de Janeiro : DP&A, 2003Descrição: 190 pDisponibilidade:
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O currículo nos limiares do contemporâneo / org. Marisa Vorraber Costa Nível de parte analítica: Currículo : têndencias e filosofia • Currículo e ciências : as especificidades pedagógicas do ensino de ciências • Leitura, literatura e currículo • Currículo e história : uma conexão radical • O currículo e as diferenças sexuais e de gênero • O currículo e as diferençlas sexuais e de gênero • Etbia, raça e nação : o currículo e a construção de fronteirase posições sociais • Currículo e política cultural • A crise da teoria curricular críticaPublicação: Rio de Janeiro : DP&A, 2003Descrição: 176 p.Disponibilidade:
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Método: pesquisa com o cotidiano / org. Regina Leite Garcia Nível de parte analítica: Fronteiras do cotidiano • As marcas da leitura em nós.... • Dilemas para uma pesquisadora com o cotidiano • Metodologias abertas a iterâncias: interacções e errancias cotidianas • Eu, caçador de mim • História oral - da prática da pesquisa à prática docente: uma opçãp epistemológica • Intenerâncias da pesquisa • Cotidiano: historia(s), memória e narrativa: uma experiência de formação continuada de professoras alfabetizadoras • Espaços tempos da/na escola: o cotidiano e o transbordamento do racional • Alguns caminhos para uma vida bonita • Caçadores de sons • Uma escola: texto e contexto • Compreender o compreender das crianlças em seus processos alfabetizadores • Tentando compreender a complexidade do cotidianoPublicação: Rio de Janeiro : DP&A Editora, 2003Descrição: 262 p.Disponibilidade:
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Educar em direitos humanos : construir democracia / ed. lit. Vera Maria Candau, Susana Sacavino Nível de parte analítica: Trabalho infantil e direitos da criança : uma tensão permanente • Formação de grupos populares : uma proposta educativa • Direitos humanos no ensino médio : uma experiência • Violência e escola : o que pensam os-as professores-as • Educar em direitos humanos : compromisso com a vida • A dimensão política da formação de professores-as • Educação em direitos humanos no Brasil : realidade e perspectivas • Movimentos sociais : locus de uma educação para a cidadania • Educação em direitos humanos e democracia • Identidade latino-americana e globalização • Democracia e cidadania na nova ordem mundial globalizadaPublicação: Rio de Janeiro : DP&A, 2003Descrição: 196 p.Disponibilidade:
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