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Construir e ensinar : as ciencias sociais e a historia / compil. Mario Carretero Nível de parte analítica: Raciocinio e solucao de problemas com conteudo historico • Historia e relato • Explicacao causal de diferentes fatos historicos • Compreensao e ensino da causalidade historica • Construcao do conhecimento e ensino das ciencias sociais e da historia • Perspectivas disciplinares, cognitivas e didaticas no ensino das ciencias sociais e da historiaPublicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1997Descrição: 138 p.Disponibilidade:
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Companhia viva : psicoterapia psicanalitica com crianças autistas, borderline, carentes e maltratadas / Anne Alvarez Publicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1994Descrição: 255 p.Disponibilidade:
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Como trabalhamos com grupos / ed. David Zimerman ; ed. Luiz Carlos Osorio Nível de parte analítica: Laboratorio : exercicio da autoridade, modelo tavistock • Atendimento a grupos em instituicoes • Formacao de lideres : o grupo e o forum adequado • Terapia institucional • Grupos de orientacao profissional com alunos adolescentes • Trabalho com grupos na escola • Grupos de educacao medica • Grupos de reflexao • Grupos com idosos • Grupos com adolescentes • Grupos com criancas • Grupos com gestantes • Familia como grupo e o grupo como familia • Casal : uma entidade psicanalitica • Psicoterapia de grupo para pacientes internados e regressos • Grupos com autistas • Grupo com deprimidos • Grupos com drogadictos • Grupoterapia para alcoolistas • Grupos com portadores de transtornos alimentares • Grupoterapia com pacientes somaticos : 25 anos de experiencia • Psicodrama • Laboratorio terapeutico • Grupoterapia das configuracoes vinculares • Psicanalise compartilhada : atualizacao • Grupoterapia psicanalitica • Como agem os grupos terapeuticos • Grupos de auto-ajuda • Grupos comunitarios • Como agem os grupos operativos? • Como supervisionamos em grupoterapia • Classificacao geral dos grupos • Processos obstrutivos nos sistemas sociais, nos grupos e nas instituicoes • Grupos espontaneos : as turmas e gangues de adolescentes • Familia como grupo primordial • Atributos desejaveis para um coordenador de grupo • Como trabalhamos com grupos : fundamentos tecnicos • Como trabalhamos com grupos: fundamentos teoricosPublicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1997Descrição: 424 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamente (1).
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Como as criancas constroem a leitura e a escrita / compil. Yetta Goodman Nível de parte analítica: Conhecimento das criancas sobre a alfabetizacao : um posfacio • Aplicacao dos principios da psicogenese a alfabetizacao de criancas brazileiras de classes populares • Passagem para a alfabetizacao : aprendizado num contexto social • Linguagem escrita por criancas pequenas : reflexoes sobre uma situacao de aprendizado • Desenvolvimento da alfabetizacao e suas implicacoes pedagogicas : evidencias do sistema hebraico de escrita • Desenvolvimento da alfabetizacao : psicogenese • Descoberta das invencoes das criancas na lingua escritaPublicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1995Descrição: 132 p.Disponibilidade:
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Capacidades intelectuais humanas : uma abordagem em processamento de informacoes / compil. Robert Sternberg Nível de parte analítica: Capacidade para a solucao de problemas • Capacidade para o raciocinio indutivo • Capacidade para o raciocinio dedutivo • Capacidade para trabalhar mentalmente com imagens • Capacidade para a matematica • Diferencas individuais na aprendizagem e memoria • Capacidade para a aprendizagem de uma segunda lingua • Capacidade para a leitura • Capacidade verbal • Capacidade intelectual geral • Introducao : o que e uma abordagem em processamento de informacoes as capacidades intelectuais humanasPublicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1992Descrição: 285 p.Disponibilidade:
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Caminhos do poder : reflexoes sobre a natureza humana e a ordem social / Noam Chomsky Publicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1998Descrição: 255 p.Disponibilidade:
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Bion : da teoria à prática - uma leitura didáctica / David E. Zimerman Publicação: Porto Alegre : Artes Medicas, 1995Descrição: 295 p.Disponibilidade:
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