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	1.		Mood congruity in children : effects of age, imagery capability, and demand characteristics / Hedy Stegge, co-aut. Mark Terwogt, co-aut. Willem KoopsNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 177-191Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	2.		Effects of children's emotional state on their reactions to emotional expressions : a search for congruency effects / Mark Terwogt, co-aut. Herma Kremer, co-aut. Hedy SteggeNível de conjunto: Cognition And Emotion, Vol. 5, nº 2 (1991), p. 109-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	3.		Early acquisition of spatial adjectives : a cross-linguistic study / Paul Harris, co-aut. Jeremy Morris, co-aut. Mark TerwogtNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 13, nº 2 (1986), p. 335-352Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	4.		Common beliefs about the heredity of human characteristics / Mark Terwogt, co-aut. Jan Hoeksma, co-aut. Willem KoopsNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 84, nº 4 (1993), p. 499-503Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	5.		Childrens perspective on the emotional process / Mark Terwogt, co-aut. Hedy SteggeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CAMP/A1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	6.		Awareness and self-regulation of emotion in young children / Mark Terwogt, co-aut. Tjeert OlthofDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SAAR1 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	7.		Affective states and task performance in naive and prompted children / Mark TerwogtNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 1, nº 1 (1986), p. 31-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)