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1.
Why are abstract concepts hard to understand? / Paula SchwanenflugelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW1 (1). :

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2.
Strategy regulation : the role of intelligence, metacognitive attributions, and knowledge base / Joyce Alexander, co-aut. Paula SchwanenflugelNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 5 (1994), p. 709-723Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Relationship between category typicality and concept familiarity : evidence from spanish-and english-speaking monolingual / Paula Schwanenflugel, co-aut. Mario ReyNível de conjunto: Memory And Cognition, Vol. 14, nº 2 (1986), p. 150-163Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Psychology of word meanings / compil. Paula SchwanenflugelNível de parte analítica: Interpretation of word meanings by the cerebral hemispheres : one is not enough • Why are abstract concepts hard to understand? • On the early influence of meaning in word recognition : a review of the literature • Beyond the instrumentalist hypothesis : some relationships between word meanings and comprehension • Learning word meanings from definitions : problems and potential • Predicating and nonpredicating combinations • Combination to prototype concepts • Cross-cultural aspects of word meaning • Word meaning and word use • Meaning and concepts • Introduction to the psychology of word meaningsPublicação: Hillsdale : Lawrence Erlbaum, 1991Descrição: 292 p.Disponibilidade:

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5.
Introduction to the psychology of word meanings / Paula SchwanenflugelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW1 (1). :

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6.
Developmental trend in the understanding of concept attribute importance / Paula Schwanenflugel, co-aut. Mitchell Guth, co-aut. David BjorklundNível de conjunto: Child Development, Vol. 57, nº 2 (1986), p. 421-430Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7.
Developing theories of the mind : children's and adults concepts of mental activities / e outros William Fabricius, co-aut. Paula Schwanenflugel, co-aut. Patrick Kyllonen, co-aut. Craig Barclay, co-aut. S. DentonNível de conjunto: Child Development, Vol. 60, nº 6 (1989), p. 1278-1290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8.
Developing theories of mind : understanding concepts and relations between mental activities / Paula Schwanenflugel, co-aut. William Fabricius, co-aut. Joyce AlexanderNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 6 (1994), p. 1546-1563Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9.
Developing organization of mental verbs and theory of mind in middle childhood : evidence from extensions / Paula Schwanenflugel, co-aut. Robbie Henderson, co-aut. William FabriciusNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 34, nº 3 (1998), p. 512-524Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10.
Developing organization of mental verbs : evidence for the development of a constructivist theory of mind in middle ... / Paula Schwanenflugel, co-aut. William Fabricius, co-aut. Caroline NoyesNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 265-294Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11.
Cross-cultural aspects of word meaning / Paula Schwanenflugel, co-aut. Benjamin Blount, co-aut. Pei-Jung LinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW1 (1). :

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12.
Category typicality, cultural familiarity, and the development of category knowledge / Pei-Jung Lin, co-aut. Paula Schwanenflugel, co-aut. Joseph WisenbakerNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 5 (1990), p. 805-813Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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