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1.
Knowledge of text coherence and expository writing : a developmental study / Raymond Wright, co-aut. Sheldon RosenbergNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 1 (1993), p. 152-158Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Effects of a high information-processing load on the writing process and the story written / Suzanna Penningroth, co-aut. Sheldon RosenbergNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 2 (1995), p. 189-210Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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