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1.
Investigacion curricular basada en la psicologia del aprendizaje y sus implicaciones para el cambio curricular / Araceli Estebaranz Garcia, co-aut. Pilar Mingorance DiazNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 87-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Contenido del discurso como variable de proceso en la evaluacion de programas de formacion de profesores / Carlos Marcelo Garcia, co-aut. Pilar Mingorance Diaz, co-aut. Cristina Mayor RuizNível de conjunto: Revista De Educacion, Vol. 308, nº (1995), p. 287-331Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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