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1.
Young children's inductions from natural kinds : the role of categories and appearances / Susan Gelman, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 58, nº 6 (1987), p. 1532-1541Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Young children's appreciation of the mental impact of their communicative signals / Helen Shwe, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 33, nº 4 (1997), p. 630-636Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Word learning in children : an examination of fast mapping / Tracy Heibeck, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 58, nº 4 (1987), p. 1021-1034Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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4.
Whole-object, taxonomic, and mutual exclusivity assumptions as initial constraints on word meanings / Ellen MarkmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D GELM1 (1). :

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5.
Standard object-sporting task as a measure of conceptual organization / Ellen Markman, co-aut. Barbara Cox, co-aut. Sandra MachidaNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 17, nº 1 (1981), p. 115-117Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6.
Sixteen- and 24-month-olds use of mutual exclusivity as a default assumption in second-label learning / Jean Liittschwager, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 6 (1994), p. 955-968Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7.
Rapid word learning in 13- and 18-month-olds / Amanda Woodward, co-aut. Ellen Markman, co-aut. Colleen FitzsimmonsNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 4 (1994), p. 553-566Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8.
Principles of organization in young children's natural language hierarchies / Maureen Callanan, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 53, nº 4 (1982), p. 1093-1101Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9.
Language and the ability to evaluate contradictions and tautologies / Daniel Osherson, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Cognition, Vol. 3, nº (1974), p. 213-226Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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10.
Infants reliance on a social criterion for establishing word-object relations / e outros Dare Baldwin, co-aut. Ellen Markman, co-aut. Brigitte Bill, co-aut. Renee Desjardins, co-aut. Jane IrwinNível de conjunto: Child Development, Vol. 67, nº 6 (1996), p. 3135-3153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11.
Infants' ability to draw inferences about nonobvious properties : evidence from exploratory play / Dare Baldwin, co-aut. Ellen Markman, co-aut. Riikka MelartinNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 3 (1993), p. 711-728Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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12.
Handbook of child psychology / ed. Paul H. MussenNível de parte analítica: Commmunication • Meanings and concepts • Some current issues in the study of the acquisition of grammar • Stylistic variation in childhood adolescence : creativity metaphor cognitive styl • Morality • Social cognition • Representation • Development of intelligence • Logical reasoning • Recent theory and research of the genevan school • Review of some piagetian concepts • Learning, remembring, and understanding • Development of perception • Preface to volume 3 • Preface to the fourth editionPublicação: New York : John Wiley, 1983Descrição: 942 p.Disponibilidade:

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13.
Establishing word-object relations : a first step / Dare Baldwin, co-aut. Ellen MarkmanNível de conjunto: Child Development, Vol. 60, nº 2 (1989), p. 381-398Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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14.
Early word learning / Amanda Woodward, co-aut. Ellen MarkmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MUSS16 (1). :

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15.
Comprehension monitoring / Ellen MarkmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L DICK1 (1). :

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16.
Clases and collections : principles of organization in the learning of hierarchical relations / Ellen Markman, co-aut. Marjorie Horton, co-aut. Alexander MaclanahanNível de conjunto: Cognition, Vol. 8, nº 3 (1980), p. 227-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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17.
Categorization and naming in children. problems of induction / Ellen MarkmanPublicação: Cambridge : Bradford, 1989Descrição: 250 p.Disponibilidade:

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18.
A apreciação por parte das crianças do impactye mental dos seus signos de comunicação / Helen I. Shwe, Ellen M. MarkmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SLAT1 (1). :

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