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1.
The role of affect in studennt learning: a multi-dimensional approach to considering the interaction of affect, motivation, and engagement / Elizabeth A. LinnenbrinkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/P1 (1). :

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2.
Observing classroom goal structures to clarify and expand goal theory / Lynley H. Anderman, Helen Patrick, Ludmila Z. Hruda, Elizabeth A. LinnenbrinkDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MIDG1 (1). :

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3.
Multiple goals, multiple contexts : the dynamic interplay between personal goals and contextual goal stresses / Elizabeth A. Linnenbrink, Paul R. PintrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VOLE1 (1). :

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4.
Introduction to emotions in education / Reinhard Pekrun, Lisa Linnenbrink-GarciaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PEKR1 (1). :

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5.
Achievement goals and intentional conceptual change / Elizabeth A. Linnenbrink, Paul R. PintrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SINA1 (1). :

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