A sua pesquisa recuperou 2 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
1.
Pygmalion revisited : new evidence for student expectancy effects in the classroom / e outros David Jamieson, co-aut. John Lydon, co-aut. Glenn Stewart, co-aut. Mark ZannaNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 4 (1987), p. 461-466Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

Adicionar ao carrinho
2.
Meaning of social interactions in the transition from acquaintance to friendship / John Lydon, co-aut. David Jamieson, co-aut. John HolmesNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 73, nº 3 (1997), p. 536-548Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas