A sua pesquisa recuperou 2 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
1.
Self-regulating academic study time : a strategy approach / Barry Zimmerman, co-aut. Daphne Greenberg, co-aut. Claire WeinsteinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2.
Are word-reading processes the same or different in adult literacy students and third-fifth graders matched for ... / Daphne Greenberg, co-aut. Linnea Ehri, co-aut. Dolores PeriNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 2 (1997), p. 262-275Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas