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1.
Social adjustement of children with and without learning disabilities in integrated classrooms / Jaana Juvonen, co-aut. George BearNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 322-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Moral reasoning, classroom behavior, and sociometric status among elementary school children / George Bear, co-aut. Gail RysNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 5 (1994), p. 633-638Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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