Vista normal
Vista MARC
Peer status in boys with and without attention-deficit hyperactivity disorder : predictions from overt and covert ... / e outros Stephen Hinshaw, co-aut. Brian Zupan, co-aut. Cassandra Simmel, co-aut. Joel Nigg, co-aut. Sharon Melnick
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 68, nº 5 (1997), p. 880-896Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3053596 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.