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1.
Valency, secondary frequency, and lexical access : a japanese study / Jun Yamada, co-aut. Yuriko KayamotoNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 19, nº 1 (1998), p. 87-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

2.
Assymmetries between reading and writing for japanese children / Jun YamadaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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