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Growth of reading vocabulary in diverse elementary schools : decoding and word meaning / Thomas White, co-aut. Michael Graves, co-aut. Wayne Slater Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 2 (1990), p. 281-290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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