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Process learning time as a adaptative design variable in concept learning using computer-based instruction / Robert Tennyson, co-aut. Seong ParkNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 76, nº 3 (1984), p. 452-465Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Concept learning by children using instructional presentation forms for prototype formation and classification-skill dev / Robert Tennyson, co-aut. Judith Youngers, co-aut. Prapavadee SuebsonthiNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 75, nº 2 (1983), p. 280-291Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Computer-based response-sensitive design strategies selecting presentation form, sequence of examples in learning... / Ok-Choon Park, co-aut. Robert TennysonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 78, nº 2 (1986), p. 153-158Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Artificial intelligence and computer-based learning / Robert TennysonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HEDL1 (1). :

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5.
Adaptive control of learning time and content sequence in concept learning using computer-based instruction / Robert Tennyson, co-aut. Ok-Choon Park, co-aut. Dean ChristensenNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 77, nº 4 (1985), p. 481-491Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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