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Hard-to-manage preschool boys : symptomatic behavior across context and time / e outros Susan Campbell, co-aut. Elizabeth Pierce, co-aut. Cynthia March, co-aut. Linda Ewing, co-aut. Emily Szumowski
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 3 (1994), p. 836-851Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3094155 |
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